家庭専修には4つの研究室があります。
3年次の「専門演習」や4年次の「卒業研究」で自分のテーマに沿って研究を進めます。

担当教員　土肥　麻佐子先生

被服学研究室では「人と着装するモノと環境」の関連をテーマに、卒業研究をとおして自分で考えて企画し、探求するスキルを身につけます。
3年生ゼミでは、1冊の本を輪読する演習、調査の仕方や解析方法を知るための演習など、メンバーの興味に応じた課題を設定し研究のためのスキルを学びます。
4年生ゼミでは、一人一人が興味のあるテーマを設定し、友達と協力しながら卒業研究をすすめ卒業論文を仕上げます。

　ー最近の卒業論文のタイトルー

• 若者が語る着物の魅力－着物離れが進むなか，着物の文化を継承・創造していくために－
• 消費者を対象としたアップサイクルの意識づけ～Let’ｓ Upcycking~
• 衣生活分野における衣服の選択の授業方法の提案
• 現代の社会におけるピアスへの規範意識について－男性のピアスは現代において許容されるのか－
• 中学校家庭科におけるアップサイクル授業実践の試み
  
• 学級目標を可視化する学級ロゴ作成のための基礎研究
• パーカーをアプリケーションとした家庭科衣生活分野の検討
• 家庭科教育における「生活文化の継承・創造」ー群馬県の絹織物を対象にしてー

担当教員　妹尾　理子先生

妹尾研究室では、教員の専門である教育学と中学高校での教員経験をベースに、家庭科や総合学習に関する教育の理論的・実践的研究及び教材開発に取り組んでいます。持続可能な開発のための教育（ESD）、ライフスタイルと環境問題との関わり、地域と学校の連携、エシカル消費、子どもの生きる力を育む教育など、広い意味での環境をキーワードにSDGs時代の教育のあり方を探っています。
ゼミ活動として、3年生は各自が興味のある文献を輪読し、自分が探究したいテーマや研究手法を探っていきます。
4年生は、教員やゼミ仲間と意見交換しつつ、各自自分のテーマを深め、卒業論文をまとめていきます。

ー最近の卒業論文のタイトルー

担当教員　松田　典子先生

家庭科教育研究室では家庭科や学校教育の取り組み、衣食住や消費生活に関する課題、仕事と生活の両立、女性の働き方、昨今の教育問題など、毎年、幅広い研究テーマでゼミを行っています。
3年生のゼミでは、自分の関心のあるテーマの文献収集、発表しながら、アンケート調査といった量的調査やインタビューといった質的調査など社会科学の調査手法を学んでいきます。
4年生では、自分のテーマを深めて卒業論文にまとめていきます。

ー最近の卒業論文のタイトルー

• なぜ現代において着物を着るのか～消費社会論の理論枠組みと着用者へのインタビュー調査から～
• 映画からみる家族・家庭の変化～アメリカ映画を中心に～
• 「男らしさ」という社会規範と弊害－ジェンダー平等実現への示唆－
• 現代社会におけるネガティブ・・ケイパビリティ－自分との向き合い方と教育者としての支援－
• LGBTQの悩みを抱える生徒のために教員ができること
• 家庭科の消費者教育と大学生の消費行動に関する考察
• 働き方改革におけるICT活用の効果ー小学校教員に対するアンケート結果からー